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鄭州科技學院:落實“雙培養”制度 將基層黨建和教師思政工作引向深入

2019-05-21 14:17:23 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-05-21

双色球2019045期分析 www.qxtgru.com.cn   鄭州科技學院認真貫徹落實全國高校思政工作會議精神和全國教育大會精神,聚焦基層黨組織建設,通過實施“6大計劃”,落實“雙培養”制度,著力把黨員教師培養成教學科研骨干,將基層黨建和教師思政工作引向深入。

  

  優秀教師入黨計劃。統籌規劃教師黨員發展工作。單列教師黨員發展計劃,建立健全溝通聯系、及時發現機制,認真梳理、摸清青年教師思想政治狀況,使黨的工作覆蓋到每一位青年教師。重視從優秀青年教師中發展黨員,堅持標準,嚴格程序,主動幫助和引導青年教師向黨組織靠攏,注重把政治素質好、道德品行好,以高度的責任感教書育人、為人師表的青年教師列為重點培養對象,主動幫助引導青年教學學術骨干、學科專業帶頭人向黨組織靠攏,條件成熟的及時確定為黨組織發展對象。目前,全校教職工中黨員比例超過50%。

  

  骨干教師培養計劃。出臺《鄭州科技學院青年骨干教師培養計劃實施辦法》,有序銜接鄭州市、河南省和教育部青年骨干教師培養計劃,以人為本,以項目為載體,把培養人才和支持項目有機結合起來,構建起校、市、省、國四級青年骨干教師培養體系。嚴格遴選優秀黨員教師參加培養計劃,通過任務驅動、跟蹤管理和績效考核,提高青年骨干教師的教學能力、科研水平、學術素養和創新能力,為人才儲備培育生力軍。截至2018年,通過骨干培養計劃共培養校級骨干教師103位,市級骨干教師21位,省級骨干教師8位。

  

  教學工程建設計劃。大力建設本科教學工程,出臺《鄭州科技學院本科教學質量與教學改革工程項目管理辦法》,鼓勵支持骨干黨員教師亮出黨員身份、立起先進標尺、樹立先鋒形象,帶頭攻堅克難,勇挑專業、課程、教材、實踐教學基地等項目建設重擔,引領帶動師生積極投身學校改革。目前,學校建設特色專業、綜合改革試點專業等省級教學工程項目30個,建設示范專業、重點專業等市級教學工程項目33個,各類教學工程項目數量保持在全省民辦高校前列,優秀的骨干黨員教師隊伍為這些項目的實施提供了有力的智力支持。

  

  校企雙向交流計劃。深化產教融合,建立校企共同體,推進協同育人。近年來,學校與省內外多家大中型企業合作建設“雙師型”教師培養培訓基地,涉及機械、電子、信息、土建、交通、食品、經管等多個領域。完善教師實踐假期制度,按照“就近安排為主、對口管用為先”的原則,每年選派50余位優秀中青年黨員教師參加企業生產經營管理、聯合開展應用技術研究、指導學生企業綜合實習等,提高專業技能水平和實踐教學能力。同時,特設產業教師崗位,邀請企業技術和管理人才到學校任教,開展實踐教學指導,提高教師雙師素質和雙能水平。

  

  指導教師領航計劃。充分發揮校內名師的示范引領作用,建立名師工作室,搭建“名師+骨干”指導交流服務平臺。根據每位青年教師的專業特長,有計劃、有目的地選聘師德素質高、業務能力強、學術造詣深的專家教授擔任指導老師,對骨干教師進行思想教導、教學指導、創新輔導。通過書面記錄、現場點評、跟蹤督促、回頭檢查、階段總結等,幫助骨干教師改進教學,打造“金課”,提高科研水平。

  

  精品課程網培計劃。積極推動骨干黨員教師線上線下研修結合、虛擬學習和教學實踐相結合的混合學習模式。依托教育部全國高校教師培訓中心“菜單式、自主性、開放式”線上課程超市選學服務平臺,建立基于校本的時時可學、處處能學的在線學習中心和網絡研修社區。截至2018年,參訓骨干教師達433人次。 通過學習,分享國家級教學名師獎獲得者、精品開放課程主持人、教學團隊帶頭人、特色專業負責人先進的教學理念、經驗、技術和方法,打造教師學習共同體和教師成長第二課堂。

  

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