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河南師范大學:精準施策 實干擔當 聚焦黃河流域生態?;ず透咧柿糠⒄?/h4>
2019-11-04 17:04:11 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-11-04

双色球2019045期分析 www.qxtgru.com.cn   河南師范大學以高度的政治責任感和歷史使命感,結合學校實際,發揮人才優勢、學科優勢、平臺優勢,精準發力、狠抓落實,以“1234”為工作基點,聚焦黃河流域生態?;ず透咧柿糠⒄?,讓習近平總書記講話精神在河南師范大學落地生根,扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育。


  一、“一個中心”,讓黃河流域生態研究“動起來”


  9月18日,習近平總書記在鄭州主持召開黃河流域生態?;ず透咧柿糠⒄棺富岵⒎⒈碇匾不?。河南師范大學認真學習講話精神,深刻認識到黃河流域生態治理對于新時代中國特色社會主義生態文明建設的重要意義,立即依托生物學一級學科博士點,生物學、生態學等平臺,迅速成立了黃河流域生態治理與?;ぱ芯恐行?,充分發揮專業、人才和技術優勢,圍繞黃河流域生物多樣性?;?、生態環境脆弱等突出困難和問題,對標黃河流域高質量發展國家戰略,開展頂層設計和科學研究。


  二、“兩次科考”,讓黃河流域生態研究“實起來”


  一是聚慧聚力,把脈問診。學校迅速與校外專家學者,組成聯合科考隊,對黃河中下游流域生態系統進行科學考察,了解黃河中下游生態環境?;は腫?、生態足跡與環境變化等,為黃河流域生態?;ず透咧柿糠⒄拱崖鑫收?。二是發揮優勢,精準施策。在第一次科考的基礎上,10月,學校再次組織校內的生態、環境、農業等研究領域的專家學者,深入黃河中下游科學考察,了解不同生態系統分布格局、野生動植物?;び肜孟腫?、生態系統不同要素監測和預警現狀、以嫩灘生境變化為特征的生態足跡和環境變化、人類活動干預的流域水沙調控的后續效應等,系統把握野生動植物?;び肜?、生態修復、濕地灘涂?;び肜玫牡諞皇腫柿?,為開展流域尺度植被恢復、優化生態系統生態服務、平衡區域持續發展和推進生態文明建設提供宏觀理論基礎和數據支撐。


  三、“三向發力”,讓黃河流域生態研究“深起來”


  夯實基礎,凝練特色。學校圍繞黃河流域生態?;ふ庖緩誦奈侍?,不斷整合資源,加強集成和學科交叉,形成三個特色鮮明的研究方向。一是利用微生物組學技術研究黃河下游水-沉積物中的微生物生態過程與重金屬元素循環的耦合機制,科學評價常年累積的重金屬的生態風險,同時也為進一步開展重金屬污染防治技術的研發提供科學依據。2019年,學校作為主持單位獲得國家自然科學基金-河南聯合重點項目資助。二是利用植被演替和外源氮增加為驅動力,通過比較不同生態系統凋落物分解和根系周轉過程機理、碳氮在植物-灘涂-水體界面上的收支及其環境效應,科學闡述黃河水量總體下降和年際波動背景下灘涂生境變化方向以及空間異質性閾值范圍,揭示水流動力、植物群落演替、人類活動耦合驅動下灘涂碳氮循環及其生物地球化學過程機理。2019年,學校作為第一參加單位獲得國家自然科學基金重點項目資助。三是針對黃河流域典型生態系統群落更新格局及其影響因素、種子擴散過程、動植物互作網絡和植被恢復機理進行定位跟蹤研究,分析其物質生產功能、生物多樣性?;すδ?、碳匯功能等,掌握林草群落的發生演替規律和穩定性,為闡明生態系統的健康維護機理提供科學依據。2019年,學校作為主持單位獲得生態環境?;げ孔ㄏ羈翁庾手?。


  四、“四站聯動”,讓黃河流域生態研究“活起來”


  統籌規劃,協同推進。根據生態環境學科的研究特點以及黃河流域生態治理與?;ぱ芯恐行墓ぷ鞴婊?,學校在黃河中下游布局協同研究站點:一是與河南黃河濕地國家級自然?;で轄蜆芾砭中坦步ā昂幽廈轄蚧坪郵厴低騁巴飪蒲Ч鄄庋芯空盡?。二是與河南大學、滎陽黃河河務局共建“桃花峪灘涂系統研究站”,三是與新鄉黃河濕地鳥類國家級自然?;で坦步ā靶孿緇坪郵厴低騁巴飪蒲Ч鄄庋芯空盡?,四是與濮陽黃河濕地省級自然?;で步ā板а艋坪郵厴低騁巴飪蒲Ч鄄庋芯空盡?。結對共建、資源共享,開展系統治理,更好服務黃河流域生態?;ず透咧柿糠⒄?。


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